L’obiettivo del CBL Training Camp è stato quello di far vivere ai docenti partecipanti un’esperienza aperta di co-progettazione, in grado di favorire l’acquisizione di tutti gli strumenti utili per l’ideazione, la progettazione e la messa in pratica di un’attività Challenge Based Learning (CBL), secondo il format dell’hackathon, per gli studenti delle scuole primarie di tutto il territorio nazionale. 

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“Piccole guide per un giorno” è un progetto della scuola secondaria di primo grado che ha coinvolto i ragazzi delle classi seconde. L’insegnante propone agli alunni di diventare protagonisti della gita scolastica a Pompei ed Ercolano, assumendo il ruolo di guide turistiche. Pertanto l’insegnante presenta i siti archeologici ai ragazzi identificando quali argomenti e monumenti dovranno analizzare divisi per gruppi. Gli alunni, ciascuno con un ruolo preciso, navigano utilizzando tablet e selezionano le informazioni utili alla costruzione dei loro contenuti, realizzando mappe, piantine e descrizioni diventate vere e proprie guide turistiche costruite da ragazzi per altri ragazzi. L’idea centrale è che l’apprendimento non avviene solo all’interno della scuola ma si arricchisce nell’interazione con la comunità, nell’incontro con le persone e con i luoghi significativi per la propria esperienza, venendo coinvolti attivamente alla fruizione del patrimonio culturale italiano.

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