Ricerca

Luoghi e Identità: abitare i luoghi, raccontare se stessi.

Fondi Strutturali Europei – Programma Nazionale “Scuola e competenze” 2021-2027 Codice progetto: ESO4.6.A4.A-FSEPNCL-2025-232

Utente Editor Taverna-Scalo

da Editor Taverna-scalo

Docente

0

Il progetto “Luoghi e identità” scandito in più moduli “Tracce di storia: emozioni che abitano i luoghi” e “Mappe di cittadinanza”, rivolto a studenti di scuola primaria, si è sviluppato prioritariamente sul percorso di Outdoor Learning e di cittadinanza attiva, con l’intento di accompagnare bambine e bambini a riscoprire la bellezza della vita di borgo e attivare uno sguardo attento e personale sul paesaggio.

Uno dei due macro percorsi, articolato in più incontri, ha permesso agli alunni di conoscere e approfondire la storia, le caratteristiche e le tradizioni del borgo di Morano Calabro, che rappresenta un ecosistema di memoria e identità. I bambini, piccoli esploratori per un giorno, hanno sviluppato un legame tra luoghi, memoria ed emozioni, imparando a riconoscere le tracce del passato presenti nell’ambiente circostante attraverso la ricerca dei dettagli, l’ascolto delle narrazioni, lo sguardo artistico e la rielaborazione creativa. Il percorso ha permesso di attivare un processo virtuoso di valorizzazione del patrimonio locale, stimolando curiosità, spirito di osservazione e senso di appartenenza alla comunità.

Il percorso è confluito nella realizzazione di più progetti visibili nella pagina dedicata

https://canva.link/r0po0w051skhg6j

 

Il secondo progetto è stato sviluppato in perfetta sintonia tra 5 moduli frequentati da circa 130 alunni che hanno visitato un borgo di origini arbëreshë raccogliendo leggende locali ed entrando nella storia identitaria del borgo attraverso le “Porte Narranti”.

Il borgo di San Benedetto Ullano (CS), un piccolo centro della Calabria celebre per le sue storiche origini arbëreshë (italo-albanesi), che conserva intatte tradizioni, lingua e usanze uniche e che ha adottato la tecnica artistica della pittura di antiche porte per raccontare di personaggi ed eventi che restituiscono la forza identitaria di un popolo.

Il meraviglioso esito tangibile del modulo è stato la realizzazione di un e-book collettivo (libro multimediale – Book Creator | Porte Narranti) che raccoglie la storia del borgo, le leggende e la memoria della sua comunità, illustrato alle famiglie in occasione del workshop finale di condivisione. Il progetto si è rivelato pienamente riuscito, raggiungendo con successo i diversi ambiti analizzati e superando gli obiettivi formativi prefissati.

Sfoglia l’e-book


#HackCultura2026: DiCultHer premia le scuole virtuose