Un pomeriggio all’insegna dell’educazione integrale e del ben-essere quello che si è svolto online ieri con la presentazione ufficiale del progetto LOVVATI, promosso dall’associazione Fare x Bene e rivolto a studenti, genitori e docenti. A guidare l’incontro, la direttrice del progetto Giusy Laganà, che ha introdotto un’iniziativa ambiziosa e necessaria per formare cittadini consapevoli, dentro e fuori la scuola. Al centro del progetto, quattro pilastri educativi fondamentali: l’accettazione di sé; il benessere nelle relazioni (anche digitali); una corretta alimentazione; l’importanza del movimento quotidiano
A dialogare con genitori e docenti, due professioniste di grande esperienza: l’avvocato Cristina Crugnola, esperta in diritto minorile e tutela digitale, e la nutrizionista Valeria Crea, che ha illustrato quanto la salute alimentare incida sullo sviluppo psico-fisico dei più giovani.
Particolare entusiasmo è stato espresso per la partecipazione dell’Istituto Comprensivo di Montalto Uffugo Taverna Scalo, ampia rappresentanza di famiglie e insegnanti. Un segnale forte di quanto la scuola, quando si fa comunità educante, sappia farsi carico dei bisogni reali delle nuove generazioni.
Il progetto LOVVATI si inserisce a pieno titolo nel solco del service learning, approccio pedagogico che unisce apprendimento e responsabilità sociale. I partecipanti non solo acquisiscono conoscenze, ma diventano protagonisti attivi nel promuovere benessere, prevenzione e cittadinanza digitale, costruendo insieme una cultura della cura che parte dai banchi di scuola per arrivare al cuore della società.
In un tempo in cui l’educazione rischia di perdere la propria centralità si rende necessario attivare iniziative che mettano in connessione genitori, docenti e istituzioni per la costruzione di un dialogo profondo e partecipato affinché la scuola si riappropri del suo ruolo altamente formativo divenendo non solo luogo di apprendimento ma vero laboratorio di vita.
Il ben essere è una competenza che si apprende, si pratica e si condivide.
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